不爱洋娃娃爱编程的10岁女孩

　　2015年4月24日，北京，GMGC（全球移动游戏联盟）大会媒体采访中心，一个10岁的小女孩坐在房间中心宽大的凳子上，淡定的面对着台下的几十家媒体记者。

　　这一天，在这个座位上坐过不少人，有大公司的CEO，有知名的游戏制作人，有身价亿万的富豪……这个瘦瘦的小女孩坐在上面，显得有点格格不入。

　　小女孩叫王奕霏，是北京市中关村三小的一名四年级小学生。在过往的一年时间里，她已经独立制作了5款移动游戏。

王奕霏在GMGC大会上接受记者们的采访

　　小小游戏痴：一年级就偷偷用零花钱买游戏点卡

　　在当天GMGC的独立开发者训练营中，面对全场几百位专业游戏制作人王奕霏自制的《大鱼吃小鱼》为例，展示了她制作游戏的过程。

王奕霏在开发者训练营展示的游戏《大鱼吃小鱼》

　　“小鱼在舞台中随机出现，玩家控制大鱼去吃小鱼，吃到小鱼发声并得分，但大鱼不能碰到章鱼。在游戏中大鱼的对手是红鱼，和大鱼比赛谁吃到的小鱼多，而大boss就是章鱼啦。”

　　看似简单的一个游戏，却需要严密的逻辑性。当记者问到制作一款游戏要用到什么知识的时候，王奕霏说：“我感觉逻辑好就行。逻辑就是你能绕得过弯来，知道怎么办就行。”而这种对逻辑独特的理解力正是王奕霏能够在短时间内制作游戏的关键。

　　从去年到现在，一年多的时间里王奕霏已经做了5个游戏，分别是《大鱼吃小鱼》、《猫捉老鼠》、《扫地机器人》、《小小计算器》、《找字母练指法》。这些游戏几乎都是由王奕霏自己独立设计并制作。若非有浓厚的兴趣，这样浩大的工程几乎是不可能一个人完成的。

《猫捉老鼠》游戏画面

　　据王奕霏妈妈介绍，从幼儿园起，王奕霏就是个爱玩游戏的孩子，上了一年级就开始偷偷用零花钱买游戏点卡了。和其他小女孩不同，王奕霏不爱洋娃娃、不爱漂亮裙子，而是在课余时间沉浸在围棋、魔方和数独的世界里。她对逻辑敏锐的感知力让爸爸妈妈很吃惊，再带她去试听了一次体验机器人之后，便一发不可收拾。有意无意的，爸爸在电脑上下载了Scratch软件，从此，编程的魅力为王奕霏打开了一扇新世界的大门。Scratch是一款由麻省理工学院设计开发的一款面向少年的简易编程工具，这为王奕霏搭建了一个表达创意的平台。

课余时间王奕霏喜欢和同学下棋

　　但在游戏制作的过程中，困难也是伴随着出现的。“经常那个东西跑着跑着不跑了，或者被炸弹炸的消失了。”但让记者出乎意料的是，当困难出现的时候，王奕霏最先向自己寻求帮助，“几乎都是我自己找办法，有时候我发现有些东西只是我自己没有发现，根本不用那么多复杂的逻辑。”

　　家庭影响：也害怕沉迷 没想到她能自己做游戏出来

　　相比很多小孩，王奕霏在制作游戏上有很多“先天的优势”。

　　其母亲从事金融软件开发的工作，最早也是技术背景出身，从做开发、程序设计，到项目管理、咨询。这两年也参与了包括像极客咖啡互联网圈子的这样一些创投机构。而奕霏爸爸也是做IT出身，后来做基础设施的软硬件整个体系的管理。

王奕霏的妈妈堪称互联网的资深人士

　　但奕霏的父母并未因为自身职业的优势对自己的女儿有某种灌输和引导。

　　“她比较随我，爱玩游戏，后来觉得能够用程序去控制游戏，这种感觉很好。我们没有特别引导她，因为老玩游戏，她爸爸也很头疼，我也很头疼，于是她爸爸就把游戏都删了，下载了一个编程软件，随她怎么玩去。”奕霏妈妈如是说。

　　其实对于女儿玩游戏，奕霏父母也有着自己的担忧。“也怕她沉迷，但没想到她自己能研究出这么多东西。有时候甚至是早晨在卫生间的时间，她都能写一些程序。等到好几个游戏完成的时候，我和她爸爸吓了一跳。”说到这，奕霏妈妈难掩心中的自豪与喜悦。

　　说到对未来的期待，奕霏妈妈说了顺其自然。“我和她爸爸并不要求她未来一定要怎样怎样，但只要她有兴趣，愿意往这个方向发展，我们一定会支持。将来她也可以做游戏，做软件，做产品经理，但还是要根据她个人兴趣，我觉得现在倒不急于马上下这个结论。”

　　学校教育：有升学压力 但也很注重全面发展

　　为了解更多，凤凰游戏记者还特地走访了王奕霏就读的中关村三小。

班里组织的机器人展示会

　　因下午有活动课，中关村三小放学很早。当记者来到王奕霏所在的四（五）班时，班上正在进行一个小型的机器人展示会，王奕霏在全班同学面前娴熟的摆弄着两个机器人，认真地介绍这个机器人的构造、用途及工作原理，一点都不怯场，就像一个小男孩在摆弄自己心爱的变形金刚一样。

　　而班上的孩子们对于机器人也抱有浓厚的兴趣，他们争相向王奕霏提问，热切地与她探讨与机器人相关的各种问题。这样的画面不禁让记者诧异，如今的小学生已经轻松碾压成年人了吗？

王奕霏和同学一起研究机器人制作原理

　　据中关村三小校领导介绍，该校是“金鹏科技团“示范学校。学校设立机器人兴趣班，有很多学生都是该兴趣班的成员。

　　北京金鹏科技团是北京市中小学开展科技教育的组织，旨在中小学科技教育工作中起引领和示范作用，向国内外展示首都中小学科技教育水平及成果。

从王奕霏班主任李老师（左一）的眼中不难看出作为老师的骄傲

　　王奕霏的班主任李老师是拥有19年丰富教学经验的优秀教师，作为班主任，李老师有着升学压力和学生全面发展两方面的重担，“从学校的角度来说我们都很支持孩子能全面发展，多角度，有特长。而且学校并不束缚他们的思维，每周四我们有一个活动——秀‘才’。不管你在哪个方面有绝活，都能拿出来亮相。比如花样篮球或者抖空竹，还有溜溜球。”

　　除了课余活动，王奕霏的学习成绩一直名列前茅，英语尤为突出。据奕霏妈妈讲，在英语课外学习班，曾有两千多名学生考试，而奕霏是前一百名。还曾参加CCTV的英语风采大赛，取得不错的名次。

　　屡次登上大舞台的王奕霏台风大气，一举一动落落大方，这也与学校的一项活动有关。“精彩十分钟”是中关村三小的特色活动之一，每个同学每月会有四次脱稿演讲，而演讲用的PPT也是学生独立完成。这也就不难理解王奕霏为何能在各种舞台上发挥出色，震惊四座。

　　后记：也许中国未来的游戏人就像这样成长起来

　　这样一个采访，我们接触了王奕霏的父母、她的学校，她的师长同学，仅从游戏行业的角度来看，感受到了许多惊喜和感慨。

　　与70后、80后不同，现在的孩子们享受着科技进步的良好成果，他们的家长和师长对于科技，尤其是对游戏这项事物，明显有着更好的包容度。

　　这种包容度，是从小被严格管教且禁止玩游戏的70后、80后的游戏制作人们做梦都想象不到的。

　　很难想象，如果中国有更多这样让孩子从小接触游戏、设计游戏的父母和家长出现，会对中国游戏行业的未来将会什么样的影响。

　　因为在机器人课上的优异表现，校长亲自邀请王奕霏成为特聘教师，给她发了聘书和一身老师的衣服。从五月开始，就会有一个做成人培训的老师来教她，她来教其他的小孩子。

　　“你有偶像吗？”

　　“有，是我的机器人老师。每一次他教我的时候，我以为都是所有中的最后一个感应器了，结果他还能源源不断地拿出那么多新的感应器。”王奕霏眼中对老师的崇拜不言而喻。

　　奕霏最爱玩的游戏是《Minecraft》，爱吃新鲜的阳澄湖大闸蟹，爱读书更爱编程，小奕霏，有着她这个年纪该有的纯真与笑脸。

　　放学了，王奕霏奔向操场，和校足球队的同学尽情奔跑，瘦小的身体里发出巨大的能量。

愿小奕霏一直有着这样的笑容